URL
03:27 

Крокодильская математика, выпуск 2. Свойства умножения

Начальная школа
Начальная школа
Оказывается, "выносить за скобку", используя распределительное свойство умножения, можно не только числа, но и крокодилов! И тогда пример для третьего класса превращается в лёгкое задание для первого!


@темы: Математика, Крокодильская математика, Видеоурок, Видео

11:49 

Как научиться решать задачи. 2. Не ведёмся на формальные признаки

Начальная школа
Начальная школа
Второй урок мини-курса "Как научиться решать задачи" посвящён словам-"обманкам", которые поначалу могут помогать ребёнку формально ориентироваться в тексте задачи, но со временем начнут приводить к неверному решению и создадут большие проблемы в дальнейшей учёбе.



Текстовая версия

@темы: Математика, Как научиться решать задачи, Видеоурок, Видео

00:40 

Крокодильская математика, выпуск 2. Свойства умножения

Начальная школа
Начальная школа
Оказывается, "выносить за скобку", используя распределительное свойство умножения, можно не только числа, но и крокодилов! И тогда пример для третьего класса превращается в лёгкое задание для первого!



читать дальше

@темы: Видеоурок, Математика, Видео

00:37 

Всё несёт свою информацию

Начальная школа
Начальная школа
Предлагаю вам взглянуть на процесс обучения глазами писателя Евгения Серафимовича Велтистова, прочитав фрагмент его книги «Электроник — мальчик из чемодана» (1964).

«А назавтра Сергей уже забыл, что собирается делать робота. После школы он вихрем ворвался в квартиру, бросил в коридоре портфель и, отдуваясь, продекламировал:
"А" и "Б"
Сидели на трубе.
"А" упало, "Б" пропало,
Что осталось на трубе?

— Вот тебе и на! — засмеялся отец. — Наш кибернетик сделал открытие. По-моему, эту задачку изучают в детском саду.
— Хорошо, — сказал Сережка, — если в детском саду, тогда реши ее.
— Да ну тебя, Сережка, отстань! Мне еще до самой ночи сидеть над чертежом.
Павел Антонович пошел было в комнату, но Сергей вцепился в него, как клещ.
— Нет, ты не увиливай! Ты скажи, что осталось на трубе?
— Наверно, "И"? — Отец пожал плечами.

— Вот ты рассуждаешь как раз примитивно, — важно сказал Сережка. — Предположим, "А" — это трубочист, "Б" — печник. Если они оба свалились, как же могло остаться "И"? Это не предмет, его нельзя потрогать или уронить. — Сергей сделал маленькую паузу и хитро улыбнулся. — Но ты тоже прав. Раз ты не сбросил с трубы "И", ты его заметил. Значит, это слово несет важную информацию. А именно: оно обозначает тесную связь между объектом "А" и объектом "Б". Хотя это "И" не предмет, оно существует.
— Мудрено, — сказал Павел Антонович, — но мы, кажется, друг друга поняли.

— А по-моему, все очень просто, — продолжал сын. — Каждая буква, каждое слово, даже вещь, даже ветер или солнце несут свою информацию. Ты, например, читаешь газету и узнаешь новости. Я решаю задачу, применяю формулы и нахожу ответ. Где-то в море капитан ведет корабль и смотрит, какие волны, какой ветер. Все мы делаем одно и то же: берем какую-то информацию и работаем.

Из этой «ученой» речи отец сделал неожиданный вывод:
— Значит, если ты приносишь тройку и говоришь «я все знал», надо верить не твоим словам, а результату, дневнику. Очень мудрое правило!»


@темы: Учёба в книгах, Текст

00:29 

"А вдруг он бешеный?"

Начальная школа
Начальная школа
Потрясающее с точки зрения русского языка объявление, увиденное мной в лифте.



Так и встаёт перед глазами картина: кабина лифта в ошейнике и на поводке. А ещё лучше в наморднике, чтобы не кусалась! А то кто их, кабины лифтов, знает...

А на самом деле такие вот тексты - очень полезный материал для работы с детьми. Мои подопечные учатся находить подобные ошибки в построении предложений, а главное - не повторять такой кошмарик у себя в сочинениях!

А вам попадались подобные ляпы в "официальных" текстах? Поделитесь в комментариях!

@темы: Как не надо, Фото

23:44 

Зачем учить математику

Начальная школа
Начальная школа
Разбирали с учеником его домашнее задание. И выяснилось, что он не очень хорошо понимает, зачем эту работу выполнять и для чего вообще решать эти непонятные задачи. Я ему объяснила, а затем решила объяснить и другим школьникам, потому как вопрос "Зачем учить математику?" возникает у них регулярно.

А ещё это видео будет полезно не только детям, но и их родителям, для которых очень важно, чтобы домашняя работа была выполнена правильно - и неважно, самостоятельно или с подсказками. Ведь важен результат, разве нет?


@темы: Математика, Видео, Мотивационное

21:28 

"38 попугаев" и математика по программе Петерсон

Начальная школа
Начальная школа
Делаем с учеником задание (математика, 2 класс, программа Л. Петересон): "Начерти отрезок длиной 6 см. Измерь его красной, синей и зелёной меркой, если длина красной мерки - 3 клетки, синей - 4 клетки, а зелёной - 6 клеток". Находим закономерность: чем мерка меньше, тем таких мерок помещается больше, и наоборот.

А домашнее задание - посмотреть мультфильм и узнать, что длину можно ещё измерять в попугаях, мартышках и слонятах!


@темы: Учимся по фильмам, Математика, Видео

21:23 

Пять способов решения одной задачи

Начальная школа
Начальная школа
Это мы с учеником решаем задачу. Условие задачи следующее: "На одной тарелке 9 пирожков, а на другой - 7 пирожков. Даша съела 2 пирожка, а Илюша - 3 пирожка. Сколько пирожков осталось на тарелках?"

Казалось бы, задача простая. Да не тут-то было! Помните же, для чего нужно учить математику? Мы решили поднять планку и... решить эту задачу аж пятью способами!



И решили! А вы сможете найти пять вариантов решения? Делитесь в комментариях своими соображениями!

@темы: Фото, Учебный процесс, Задания

21:12 

Давайте познакомимся!

Начальная школа
Начальная школа
Уважаемые подписчики и участники сообщества!

А расскажите немного о себе! Кто вы - учителя, родители, репетиторы (или, может быть, сами дети)? Что вас привело в сообщество? Есть ли какие-то проблемы с учёбой детей? Какие темы были бы вам наиболее интересны? Как вам формат уже представленных материалов? Что для вас наиболее актуально сейчас?

Ну и всё остальное, что вы ещё захотите о себе рассказать!

@темы: О проекте

13:32 

Начальная школа
Начальная школа
Даже скелеты умеют делать синтаксический разбор предложения!
А чего добился ты?..


@темы: Фото, Учебный процесс

02:10 

Диктанты ВПР, 4 класс

Начальная школа
Начальная школа
Предлагаем вашему вниманию сборник диктантов Всероссийской проверочной работы по русскому языку для 4-го класса. 36 диктантов за период с 2015 по 2019 год, сверстанные в виде брошюры.

Что самое интересное - как выяснилось, в 2019 году тексты диктантов брались из "Базы заданий ВПР" прошлых лет. Так что есть немалая вероятность, что в 2020 году вашему ребёнку попадётся один из этих текстов!

Скачивайте, распечатывайте - и осваивайте вместе с детьми!

А если у вас есть вариант ВПР, отсутствующий в данной подборке - будем очень признательны, если вы с нами поделитесь!


@темы: Текст, Задания

01:45 

Устный счет в пределах 100: приём "вычитание через сложение"

Начальная школа
Начальная школа
Очередной видеоурок из серии "Учёба - это просто!" - о том, как выполнять вычитание двузначных чисел устно, при этом пользуясь приёмами не вычитания, а сложения, что гораздо легче.


@темы: Учёба — это просто!, Математика, Видеоурок, Видео

00:08 

Что такое союз?

Начальная школа
Начальная школа
Героиня сериала "Верхом (2016 г.) пытается объяснить синтаксис своему отстающему в учёбе однокласснику:

«— Можно сказать, что ореховое масло в сэндвиче — это союз. Почему?
— Потому что оно липкое или…
— Да! Да, союзы — это такие липкие штуки вроде твоей любимой начинки».


@темы: Учимся по фильмам, Видео

00:03 

Почему дети путают части речи и члены предложения

Начальная школа
Начальная школа
Страшная история - это не только то, что в мультике хомяк Хома рассказывал Суслику на ночь. Это ещё и то, что пишут в некоторых учебниках!

В частности, в учебнике по русскому языку за 3 класс. Когда я сталкиваюсь с полнейшим непониманием детьми отличия частей речи от членов предложения, я обычно спрашиваю: "А если подлежащее и существительное - это одно и то же, то зачем придумали два разных слова? Называли бы одним!" И далее мы начинаем разводить эти два термина и разбираться, что же такое существительное, а что - подлежащее. Оказывается, дети путают понятия, потому что так в учебнике написано!



Кстати, мои ученики легко придумали по несколько примеров, опровергающие данную, не побоюсь этого слова, чушь. А вы придумаете? Напишите в комментариях!

А чем на самом деле отличается подлежащее от существительного, а сказуемое от глагола и как объяснить эту разницу детям, я рассказываю на вебинаре "Как не путать части речи и члены предложения".

@темы: Фото, Учат в школе..., Как не надо

02:28 

Падежные окончания существительных

Начальная школа
Начальная школа
Этот видеоурок из серии "Учёба - это просто!" научит вас грамотно писать падежные окончания существительных, не заучивая сами окончания и не определяя падеж слова.


@темы: Учёба — это просто!, Русский язык, Видеоурок, Видео

02:07 

«Скучная история»

Начальная школа
Начальная школа
Пишем с учеником обучающий диктант на материале рассказа Артура Гиваргизова «Скучная история» (правило про приставки "пре" и "при").

Артур Гиваргизов
Скучная история

С этой стороны холма правил Сигизмунд Прежадный, наверху — Василий Прекрасный, а за пригорком — Артур Престрашный.

У Сигизмунда остался всего один придворный, остальные сбежали к Василию. От Артура вообще все сбежали к Василию. Ну и у Василия получилось 29 придворных.

Другой на месте Василия давно бы завоевал два соседних королевства. С такой армией! Но Василий даже не думал об этом. Он и преступников из тюрьмы выпустил. Сильный король, армия почти в тридцать раз больше, чем у противника!..

Министр обороны сто раз говорил на военном совете, что потомки не простят Василию такой скучной истории. "Что они будут в школе учить на уроках истории! Ни одной войны!" — горячился министр обороны.

А Василию всё равно. Притопнет на министра, для виду, чтоб отстал, и опять бегает за своими мышами. Увлечение. Ему бы этих мышей на золотом подносе сколько хочешь принесли, — нет, сам бегает.

Шерсть дыбом, хвост трубой — такой прекрасный.



Заодно и иллюстрируем, ведь учиться должно быть ещё и весело!

@темы: Учебный процесс, Фото, Текст, Задания

19:29 

Крокодильская математика. Счёт десятками

Начальная школа
Начальная школа
А вы знали, что очень многие математические понятия можно объяснить с помощью крокодилов? Я вот тоже не знала, пока два года назад во время урока у меня не возникла идея "крокодильской математики". Сначала это была иллюстрация к счёту десятками. Об этом - сегодняшнее видео.

Понравилась идея? А вы считали когда-нибудь в крокодилах?


@темы: Математика, Крокодильская математика, Видеоурок, Видео

23:30 

Вычитание с переходом через десяток

Начальная школа
Начальная школа
Мини-видеоурок из серии "Учёба - это просто!" - о том, как выполнить вычитание столбиком с переходом через десяток, в действительности через этот десяток не переходя.


запись создана: 23.09.2019 в 21:32

@темы: Учёба — это просто!, Математика, Видеоурок, Видео

23:29 

Если ребёнок держит ручку неправильно

Начальная школа
Начальная школа
Сразу два средства: резинка на руке для того, чтобы ручка лежала в нужном месте, и насадка "рыбка", чтобы пальцы стояли где надо.


@темы: Учебный процесс, Фото

21:38 

Как легко определить склонение существительных

Начальная школа
Начальная школа
Мини-видеоурок из серии "Учёба - это просто!" рассказывает о том, как определить склонение существительного по чёткому алгоритму с минимальным количеством шагов.



Примечание: этот метод позволяет определить склонение только тех слов, которые склоняются по правилам! Предварительно следует отсеять слова на "-мя", "дитя" и "путь", а также учитывать "хитрые" слова на "-ий", "-ия", "-ие", которые склоняются по правилу, кроме того что не дружат с окончанием "е".

@темы: Учёба — это просто!, Русский язык, Видеоурок, Видео

Академия домашнего образования

главная