Начальная школа
Без мотивации при обучении русскому языку - никуда. Мелкая моторика развита плохо, рука напряжена, ручка взята неправильно... не письмо, а одно мучение! И чтобы ребёнок тем не менее писал, да ещё и по собственному желанию, у него должен быть стимул, перевешивающий все возникающие трудности.
Мои ученицы выход нашли: они пишут друг другу письма (используя репетитора, то есть меня, в качестве почтового голубя!). Сами составляют черновой вариант, подбирают слова, чтобы корреспондентка правильно поняла смысл, просят проверить ошибки. И, конечно же, по максимуму проявляют фантазию, оформляя свои послания: рисуют картинки, приклеивают наклейки. И отправляют в самодельных конвертах, вот таких:
Мои ученицы выход нашли: они пишут друг другу письма (используя репетитора, то есть меня, в качестве почтового голубя!). Сами составляют черновой вариант, подбирают слова, чтобы корреспондентка правильно поняла смысл, просят проверить ошибки. И, конечно же, по максимуму проявляют фантазию, оформляя свои послания: рисуют картинки, приклеивают наклейки. И отправляют в самодельных конвертах, вот таких:
